top of page

成長不該是壓力,而是一次次的探索與突破。我們用玩樂培養情緒人際和「自我學習」能力,打好孩子未來就學、人際互動與應對挑戰的信心基地!

看我們怎麼玩出適應力

​為什麼要培養孩子的適應力?

4~9 歲的孩子,大腦前額葉皮質正快速發展與自我控制執行功能相關的系統,同時自我意識也越發明顯。

 

此時以符合孩子特性的學習方式,讓孩子在學習及人際中找到成就感,在團體生活及學習上宛如變色龍般應變適應!

我們認為的適應力組成

​我們如何培養適應力?

結合社會情緒的專題式學習

SEL-integrated project-based learning (SBL)

結合SEL與PBL學習模式

  • 社會情緒學習(SEL)強調孩子的情緒人際與自我學習能力培養

  • 專題式學習(PBL)強調讓孩子討論真實存在的問題,主動積極地吸收知識

為什麼要採用SBL學習?

  • 學習重點著重培養獨立面對團體生活建立自主學習能力

  • 以孩子可以真實接觸到的情境與需求作為開端,學起來才會有感覺、有意義

Soo服務

Photo Feb 28 2025, 10 28 36 AM.jpg

兒童常態課

帶狀長期課程

兒童營隊

假日短期課程

家長陪跑

​線上支持與教育科技

IMG_5919.PNG

線上共學

​遊戲化學習工具

家長好評

bottom of page