當特殊需求的孩子到了上幼兒園的年紀，家長可以依據孩子的能力，以及治療師的建議，選擇進入一般幼兒園、具特教資源的幼兒園、或者發展中心。

在家中營造一個穩定支持和陪伴的特殊兒童適合環境，包含表達愛和關懷、建立規律、提供學習機會、建立規則和界限、共享時間。

三大特徵觀察孩子是否有注意力不足過動症(ADHD)