研究顯示，情緒穩定、能調整自己情緒的孩子，在學習上更能持續專注，也更願意嘗試與挑戰。

有時候「同學不跟我玩」，不是因為遊戲本身不好玩，而是孩子沒注意到別人也有想法、也有感受。這，是因為「同理心」發展還不夠成熟。

培養衝動控制力，可以有效提升孩子的學業表現及適應能力